鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”是青少年的“第二課堂”，是推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地。連日來，浙江省杭州市桐廬縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）積極推進(jìn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，開設(shè)豐富多彩的課程，讓孩子們安全快樂過暑假。
小朋友與志愿者分享自己的繪畫作品。
“以前暑假，我都在鄉(xiāng)下奶奶家，一個(gè)人做作業(yè)、一個(gè)人玩耍，現(xiàn)在可以和小伙伴們跟著大哥哥大姐姐學(xué)畫畫，特別開心！”放暑假后，來自云南的自志紅小朋友每天都會(huì)到“紅色鄉(xiāng)音”家園“上課”，暑假生活豐富多彩。
2022年，鳳川街道以“紅色鄉(xiāng)音”家園為載體，推進(jìn)鳳川街道鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，邀請(qǐng)浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院的大學(xué)生和鳳川街道“新鳳人”流動(dòng)黨支部志愿者，為外來務(wù)工人員子女開展以紅色文化、生命科學(xué)及趣味拓展等為主題的“紅色鄉(xiāng)音”暑期素質(zhì)提升班，并在豐富多彩的活動(dòng)中植入紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，更好地改進(jìn)和創(chuàng)新農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作。
據(jù)悉，本次“紅色鄉(xiāng)音”暑期素質(zhì)提升班第一期共有32名學(xué)員，孩子們通過唱紅歌、模擬情景劇、暢談“我的家鄉(xiāng)和桐廬”，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛，描繪對(duì)桐廬這個(gè)第二家鄉(xiāng)的憧憬。
“我畫的是黨旗、國(guó)旗和我，我是一名少先隊(duì)員”“我畫的是全家福，今年終于可以和爸爸媽媽一起過暑假”……在美術(shù)課堂上，孩子們你一言我一語(yǔ)地和老師們說著自己的作品。
鳳川街道外來流動(dòng)人口較多，部分外來務(wù)工人員子女的暑期安全和教育問題是一大難題。街道黨建辦主任說：“企業(yè)要加速?gòu)?fù)工復(fù)產(chǎn)，又趕上孩子們放暑假，街道聯(lián)合杭商院開設(shè)‘紅色鄉(xiāng)音’暑期素質(zhì)提升班，一方面可以解決企業(yè)員工的難題，另一方面這也是街道創(chuàng)新探索‘紅色鄉(xiāng)音’變革型黨組織，打造入桐人才第一棲息地的有益嘗試。”
“我們還將充分依靠新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)力量，積極對(duì)接黨建聯(lián)盟整合優(yōu)質(zhì)資源，培育一批有特色的課程，關(guān)心關(guān)愛少年兒童心理健康、提高綜合素質(zhì)，把“復(fù)興少年宮”打造成家門口的成長(zhǎng)樂園?！兵P川街道工作人員表示。
這兩天，江南鎮(zhèn)彰塢村的文化禮堂內(nèi)熱鬧非凡。江南鎮(zhèn)靈秀彰塢“復(fù)興少年宮”聯(lián)合浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院經(jīng)法學(xué)院的大學(xué)生志愿者們，為孩子們帶去形式多樣的趣味活動(dòng)，讓他們快樂過暑假。
在以“安全常識(shí)”為主題的趣味班會(huì)上，主講人與孩子們互動(dòng)，并通過情景問答讓孩子們做出判斷，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。
在防身技能課上，孩子們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，認(rèn)真聆聽。退伍軍人盧教官和隊(duì)員們共同示范了六個(gè)動(dòng)作，以兩人一組的形式讓孩子們進(jìn)行實(shí)操、親身體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的自我防護(hù)意識(shí)。
在防身技能課上，孩子們?cè)诮坦俸椭驹刚叩闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)防身動(dòng)作。
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！币皇兹の肚依世噬峡诘亩墓?jié)氣歌吸引了孩子們的注意。在一張張圖片與主講人生動(dòng)形象的描述下，孩子們不僅了解了二十四節(jié)氣的來源，還加深了對(duì)每個(gè)節(jié)氣的理解與印象。最后，每個(gè)小組都進(jìn)行了有關(guān)二十四節(jié)氣的才藝展示，清脆的歌聲與高興的笑臉為活動(dòng)畫下完美的句號(hào)。
接下來，該村將通過與浙商大杭商院經(jīng)法學(xué)院、桐廬農(nóng)商銀行、彰塢鄉(xiāng)賢、竹藝館手工匠人的合作，開展多姿多彩的研學(xué)活動(dòng)，豐富鄉(xiāng)村孩童的暑期生活。（記者 何晟 通訊員 何曉 王儀楚 章肖笑）
